10月31日，漯河實驗高級中學(xué)2024-2025上學(xué)期“學(xué)科論壇”活動拉開帷幕，語文教研室圍繞本次論壇主題“以周為單位的教學(xué)評一體化對分課堂教學(xué)”開展了首場教研活動。語文教研室主任藏衛(wèi)華做主題講座，全體語文教師參加活動，活動由語文教研室副主任王敏主持。
藏衛(wèi)華老師首先帶領(lǐng)大家重溫校本培訓(xùn)內(nèi)容，重點回顧關(guān)于落實學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)思想，以對分課堂平衡“教”“學(xué)”關(guān)系，踐行以周為單位的教學(xué)評一體化對分課堂教學(xué)這一重要板塊。接著，藏老師緊扣學(xué)?！暗推瘘c高標(biāo)準(zhǔn)、小容量大強度、慢節(jié)奏快反饋”的教學(xué)指導(dǎo)思想，聚焦教學(xué)評一體化為課堂增智賦能，以高三語文對分課堂教學(xué)為例，從多元評價手段、及時反饋調(diào)整教學(xué)、學(xué)生自主評價活動等方面分享了將教學(xué)過程和教學(xué)評價相結(jié)合的具體做法。藏老師傾囊相授，以豐富的教學(xué)案例詳細分析了語文課堂如何使“評價”與對分教學(xué)四環(huán)節(jié)相互交織、相互促進，為老師們提供了寶貴的實踐經(jīng)驗。
各年級備課組長針對使用“兩單一卷”過程中出現(xiàn)的問題及相應(yīng)的解決策略展開了交流，并分享了設(shè)計周教學(xué)項目單、對分課堂任務(wù)單以及周測試卷方面的做法和經(jīng)驗。老師們分組就以周為單位的教學(xué)評一體化對分課堂教學(xué)體系的實施進行了研討，并以撰寫學(xué)科教學(xué)論文的形式對研討成果進行了梳理與總結(jié)。
此次學(xué)科論壇教研活動，為教師們搭建了一個深度交流與學(xué)習(xí)的平臺，老師們將帶著新的思考不斷優(yōu)化以周為單位的教學(xué)評一體化對分課堂教學(xué)，為學(xué)生帶來更優(yōu)質(zhì)、更高效的語文課堂，也期待后續(xù)更多精彩的研討為學(xué)校課堂教學(xué)注入源源不斷的活力。
| 